回听记录 · 分项说明
概念说明
回听记录是把一次聆听中的注意结果转成可复查的外部依据;它要能说明某处为何被听见或忽略,而不只是留下时间点。
判断方法
每条记录先写触发的原句或声音特征,再写据此形成的判断和下一次要改的动作;复听时只核对这三项是否仍能对应。
适用边界
素材不能重放、记录缺少定位信息,或同一条记录前后指向不同片段时,记录只能作备忘,不能当作比较听感变化的依据。
本页分别说明回听记录和听感与设备的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。
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回听记录是把一次聆听中的注意结果转成可复查的外部依据;它要能说明某处为何被听见或忽略,而不只是留下时间点。
每条记录先写触发的原句或声音特征,再写据此形成的判断和下一次要改的动作;复听时只核对这三项是否仍能对应。
素材不能重放、记录缺少定位信息,或同一条记录前后指向不同片段时,记录只能作备忘,不能当作比较听感变化的依据。
听感与设备关注换能与回放链路如何改写同一录音的频响、动态和空间线索;听到的差异来自录音与设备共同作用,不是单一器材的固定属性。
先用已知差异明显的测试声确认每台设备的频段与瞬态表现,再播放目标素材;目标素材中的变化若与设备已有特征同向出现,才记为设备影响,否则回到素材或环境找原因。
设备启用限幅、降噪、空间音效或音量未对齐时,听到的差异已混入处理算法;只试听一个短瞬或凭偏好排序,不能据此判定设备优劣或录音原始质量。
读者评论
怎么说呢,读完有种被轻轻敲了一下的感觉。
不同意把听当成技能,有时候它更接近本能吧。
能不能说说小孩学听的过程,感觉挺神奇的。
夜里睡不着的时候,楼下的声音反而让人安心。
小时候住老房子,那种声音现在再也听不到了。